¿Has oído alguna vez hablar de este famoso faraón? Se le conoce como el «faraón niño» y por el gran descubrimiento de todas sus pertenencias muy valiosas.
Recorre las salas de su museo, encuentra las pistas escondidas e introdúcelas en el sarcófago que te convertirá en un gran explorador.
Este breakout está montado con genially y flippity (validación de las respuestas). Los elementos interactivos están ocultos para darle mayor intriga a la tarea. Con su puesta en marcha, se pretende trabajar PERÍMETRO Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS.
Es un Genially reutilizable por lo que se puede modificar adaptándolo a las necesidades del contexto en el que se quiera aplicar.
En el Instituto de Enseñanza Secundaria Cástulo de Linares, hemos puesto en marcha el proyecto “CUESTIÓN DE PELOTAS”, en el marco del Plan ALDEA 2020-2021del IES Cástulo, que pretende concienciar sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
En Cuestión de Pelotas, recogemos pelotas de tenis y pádel que ya no se utilicen, para darles una segunda vida, haciéndoles una raja y colocándolas en las patas de las sillas de las aulas. De esta forma, además de reciclarlas, reducimos la contaminación acústica en nuestras aulas, mejorando nuestro entorno de trabajo, (imagínense el ruido de 600 alumnos levantándose a la vez para entrar y salir de clase).
El grupo coordinador de esta actividad es 1º de Grado superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. En el módulo, Políticas de Marketing, hemos trabajado durante todo el curso en una Campaña de Sensibilización centrada en el reciclaje de pelotas de tenis y pádel.
Se ha realizado material promocional: carteles, videos, difusión del proyecto en redes sociales, e-mails para la búsqueda de entidades colaboradoras…
Además se han elaborado cajas para colocarlas en las instalaciones deportivas de la UJA (una de las entidades colaboradoras), en sus Campus de Linares y Jaén para recogida de pelotas usadas de los usuarios de las pistas. Y se han rajado más de 1.000 pelotas de tenis y pádel.
Casi todas las aulas de la 2ª planta tienen pelotas en sus patas (hemos conseguido llegar hasta la 4ª fase del proyecto que se adjunta). Han colaborado parte de los tutores del IES Cástulo, hablando del proyecto a su alumnado, contando las sillas de sus aulas y poniendo finalmente las pelotas en las sillas.
Aquí os dejo en números lo conseguido hasta la fecha desde octubre de 2020:
Educación Jaén 