El bilingüismo en el aula necesita de una reflexión por parte de los docentes que imparten materias que no son propias del área lingüística, ya que implica una metodología más específica.
Si queremos que el bilingüismo dé sus frutos, debe existir un cambio metodológico en el aula y poner en marcha el enfoque AICLE. Esto, junto con el uso de herramientas TIC y el uso de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, el trabajo cooperativo o la Gamificación, harán que el aprendizaje cristalice de manera más eficiente en el alumnado.
Elena Arévalo Castillo – @Elena_AreCas
IES Virgen del Carmen, Jaén
Educación Jaén 